核心主题 本文探讨回馈社会：指导他人成长，回顾过去，展望未来。 主要内容： 2025年回顾与反思 关键经验与教训 成长与进步 未来规划 核心收获： 心理学是交易基础 系统化战胜直觉 长期主义是王道 持续学习永不停止 展望2026： 巩固已学知识 深化实战应用 培养心理韧性 追求卓越人生 致谢： 感谢这一年的学习旅程，感谢所有读者的陪伴。 参考文献 Kahneman, D. (2011). Thinking, Fast and Slow. Farrar, Straus and Giroux. Dalio, R. (2017). Principles. Simon & Schuster. Munger, C. (1994). A Lesson on Elementary, Worldly Wisdom. USC Business School.
引言：最好的学习方式 Feynman学习法： “If you want to master something, teach it.” （想要掌握一件事，就去教它） 为什么？ 教学→深度理解 被迫组织思路 发现知识盲区 巩固记忆 交易中的悖论： 大多数成功交易者：独行侠 但最顶尖的：都在教学（Buffett、Dalio、Lynch） 教学让他们更强大 第一部分：为何教学重要 理由1：深化理解（Feynman效应） 机制：教学=被迫简化复杂概念 例： 交易者A（不教学）： - 使用MACD指标 - 知道"金叉买入" - 理解深度：表面 交易者B（教学）： - 为了教学生MACD - 被迫理解：为什么MACD有效？ - 研究：动量理论、心理学基础 - 理解深度：本质 - 结果：使用MACD更精准 研究（Learning Pyramid）： 学习方式 记忆留存率 ───────────────────────────── 阅读 10% 听讲 20% 观看演示 30% 讨论 50% 实践 75% 教授他人 90% ← 最高 理由2：发现盲区 案例： 背景：张强，交易5年，自认已掌握系统 2022年开始写博客（教学）： 教学过程： 写文章：“如何设置止损” 学生提问：“为什么你用2%而不是3%？” 张强意识到：我从未系统思考过这个 回去研究：Kelly准则、风险管理理论 发现：自己的2%只是"感觉"，非科学 结果： ...