Arete

两种德性 亚里士多德区分两种德性(aretē，ἀρετή)： “德性有两种：理智的德性(intellectual virtue)和品格的德性(moral virtue / virtue of character)。理智德性主要通过教导产生和增长，因此需要经验和时间；品格德性则通过习惯(ethos，ἔθος)养成——’ethikē’（道德的）这个词正是从’ethos’（习惯）稍作变化而来。” ——《尼各马可伦理学》1103a14-18 理智德性(Dianoetic Virtues) 这些是心智的卓越： Sophia(σοφία) — 理论智慧：把握永恒真理（哲学、数学） Phronesis(φρόνησις) — 实践智慧：在具体情境中做出好的判断 Epistēmē(ἐπιστήμη) — 科学知识：通过论证得到的确定知识 Technē(τέχνη) — 技艺：制作的知识（如木工、医术） Nous(νοῦς) — 直觉理智：把握第一原则的能力 通过教学和学习获得——需要时间、经验、训练。 品格德性(Ethical Virtues) 这些是性格的卓越： 勇敢(courage) 节制(temperance) 慷慨(generosity) 大度(magnificence) 温和(gentleness) 诚实(honesty) 智慧的机智(wit) 友善(friendliness) 正当自豪(proper pride) 正义(justice) 通过习惯养成——重复正确的行为,直到成为第二天性。 习惯塑造品格 这是亚里士多德伦理学的核心洞见： 德性不是天生的，也不是仅通过学习获得，而是通过实践养成的习惯。 “我们通过做正义的事变得正义，通过做节制的事变得节制，通过做勇敢的事变得勇敢。” ——NE 1103b1-2 你不是先变勇敢然后做勇敢的事。 你是通过做勇敢的事，逐渐变得勇敢。 类比： 你不是先成为竖琴手,然后弹竖琴——你通过弹竖琴成为竖琴手 你不是先成为建筑师，然后建房子——你通过建房子成为建筑师 品格是行为的沉淀。 习惯的质量很重要 但亚里士多德警告：不是任何习惯都能培养德性。 “从相似的活动中产生相应的性格倾向……因此，从年轻时就养成这样或那样的习惯，差别不小——不，差别巨大，或者说，差别就是一切。” ——NE 1103b21-25 如果你习惯于做怯懦的行为，你会成为怯夫。 如果你习惯于做鲁莽的行为，你会成为鲁莽之人。 只有习惯于做勇敢的行为（在恐惧和鲁莽之间），你才会成为勇敢的人。 所以：教育至关重要——从童年起培养正确的习惯。 这就是为什么柏拉图如此重视儿童应该接触什么故事、音乐、榜样。 习惯塑造品格，品格塑造命运。 ...