修身

学而时习之 《论语》的第一句话： 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ——《论语·学而》 孔子说：学习并且时常温习，不也喜悦吗？有朋友从远方来，不也快乐吗？别人不了解自己而不怨恨，不也是君子吗？ 这三句话总结了儒家理想： 学而时习：教育和修养（personal cultivation） 有朋自远方来：友谊和社交（human relationships） 人不知而不愠：内在peace（不依赖外在recognition） 第一条：学习——是儒家的根基。 为什么学习如此重要？ 1. 人性可以改善 儒家相信：人性是可塑的（malleable），可以通过教育改善。 这与其他观点对比： 道家： 人性本善（或超善恶） 教育=污染本性 应该"返璞归真"，不是学习 法家： 人性本恶 教育无用 应该用法律控制，不是教育 儒家： 人性可善可恶（取决于环境和教育） 教育=实现善性 学习是通向德性的道路 子曰:“性相近也,习相远也。” ——《论语·阳货》 人的本性相近，但习性使他们相距甚远。 “习”=learning、practice、habituation 人的差异不是天生，而是后天学习的结果。 所以：教育至关重要！ 2. 没有人生而知之 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。” ——《论语·述而》 我不是生来就知道的人，而是喜欢古代文化，勤奋追求知识的人。 连孔子都承认：他不是天才，而是通过学习获得智慧。 这是revolutionary idea： 智慧不是privilege（天生才能）， 而是accessible through effort（努力可得）。 任何人都可以通过学习成为君子—— 这是meritocracy（精英政治）的basis： 不是血统，而是学识和德性决定地位。 3. 学习带来快乐 “学而时习之,不亦说乎?” 学习并时常温习，不也喜悦吗？ “说（yuè）"=悦，joy、pleasure 学习不是痛苦的duty，而是joyful activity。 为什么？ 因为学习： 满足好奇心 实现潜能 理解世界 成为更好的人 儒家：真正的pleasure不在物质享受，而在intellectual和moral成长。 学什么？ 1. 六艺 传统儒家教育：六艺（Six Arts） ...